Menuju Kemajuan Pendidikan melalui Kurikulum Merdeka

Pengetahuan adalah kekuataan, pengetahuan mampu didapat salah satunya melalui pendidikan yang baik. Sumber : Pixabay.com

Dalam kehidupan, Pendidikan adalah salah satu kebutuhan yang begitu penting bagi manusia, siapa saja, apapun warga negaranya, termasuk di Indonesia, tentu memiliki hak untuk mendapatkan pelayanan Pendidikan. Baik berupa terjangkaunya fasilitas Pendidikan, beasiswa Pendidikan bagi Masyarakat menengah ke bawah, Pembangunan Pendidikan yang merata, sampai mekanisme penyelenggaraan Pendidikan adalah hal yang sudah sewajarnya didapati.

Tapi, kadangkala Pendidikan malah belum merata di kehidupan Masyarakat, akhirnya menjadikan Pendidikan jauh dari Masyarakat, Pendidikan masih dirasa menjadi hal yang hanya bisa dinikmati oleh kalangan tertentu saja, tak menjadi kebutuhan pokok yang semua orang bisa dengan mudah mendapatinya.

Pendidikan dan Kemajuan Bangsa

Padahal melalui Pendidikanlah, bangsa mampu menjadi maju, melalui Pendidikan pula, perkembangan potensi manusia mampu diolah sedemikian rupa dalam berbagai kegiatan Pendidikan. Pendidikan yang biasanya dilangsungkan di setiap Lembaga Pendidikan baik dari pemerintah maupun Lembaga swasta lainnya memiliki peran yang begitu signifikan dalam kehidupan Masyarakat kita.

Mengutip apa yang disampaikan oleh Eni Andriani (2022) dalam jurnalnya, bahwa Pendidikan secara sederhana bisa dikatakan sebagai sebuah proses kehidupan untuk mengembangkan semua potensi yang ada pada individu untuk dapat hidup dan mampu melangsungkan kehidupan secara penuh sehingga menjadi individu yang berpendidikan, baik secara kognitif, afektif, maupun psikomotor.

Selain itu, masih dalam pandangan yang sama, Pendidikan merupakan suatu proses mendidik manusia menjadi manusia yang bermanfaat bagi nusa, bangsa dan negara. Dalam proses mendidik itu tidak mudah, tidak dengan sekejap bisa merasakan hasilnya, karena pendidikan merupan salah satu investasi jangka panjang yang akan terasa hasilnya ketika manusia terdidik tersebut dapat melaksanakan peran di masa depan untuk kemajuan nusa, bangsa dan negara dalam bidang yang digelutinya.

Di Indonesia, mengenai pentingnya Pendidikan, Pembukaan Undang Undang Dasar 1945 yang merumuskan tentang tujuan negara dalam Mencerdaskan Kehidupan Bangsa melalui Pendidikan adalah salah satu bukti betapa ihwal pokoknya urusan Pendidikan. Melalui Pendidikan pula, kualitas hidup Masyarakat akan mampu di tingkatkan dengan baik, selain itu, Pendidikan juga berpengaruh pada Pembangunan kebudayaan yang penuh dengan keadaban serta nilai - nilai luhur bangsa kita mampu terus dilestarikan. Keseriusan dan perhatian untuk sektor Pendidikan ini jugalah yang menjadi tugas utama setiap pemangku kebijakan seperti pemerintah dalam menjaga betul dan meningkatkan keterbaikan proses penyelenggaraanya.

Melalui peningkatakan anggaran Pendidikan, peningkatan mutu Pendidikan, kesejahteraan guru dan tenaga Pendidikan, pemerataan Pembangunan sampai kurikulum Pendidikan menjadi beberapa contoh rangakaian kebijakan yang bisa diambil oleh pemerintah dalam urusan Pendidikan. Kebijakan yang mendukung progresivitas Pendidikan akan secara langsung memberikan ekosistem Pendidikan semakin baik pula. Dipungkiri atau tidak, kebijakan sektor Pendidikan menjadi muara yang menginisiasi berbagai langkah – langkah perbaikan Pendidikan yang akan berlangsung.

Merdeka belajar menjadi skema besar kebijakan pemerintah dalam sektor Pendidikan, melalui Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) sebagai Lembaga negara yang bertanggungjawab dalam urusan Pendidikan, Merdeka belajar menjadi rangkaian kebijakan yang mencoba menjawab berbagai tantangan dan tuntutan Pendidikan yang semakin kompleks.

Melalui Merdeka belajar, penyelenggaraan Pendidikan di Indonesia coba ditransformasikan dan dikontekstualisasikan kembali. Proses Pendidikan yang ada yang sebelumnya bertumpu pada beragam hal yang sarat akan teoritis belaka kini coba didesain ulang agar mampu lebih menjadi relevantif bagi kehidupan yang nyata. Merdeka belajar juga mencoba memuat ulang kurikulum Pendidikan yang ada, melalui kurikulum Merdeka, perbaikan Pendidikan coba diakomodir dengan baik agar mampu bergerak pada kesesuaiannya terhadap kebutuhan zaman, misalnya seperti zaman yang serba digital ini.

sumber : pixabay.com

Kurikulum Pendidikan Merdeka Belajar

Dalam Pendidikan, kurikulum selalu menjadi salah satu kunci yang mempedomani jalannya Pendidikan. Selaras dengan ini, misalnya seperti apa yang disampaikan oleh Angga dkk., (2022), Kurikulum merupakan alat yang dipergunakan untuk mencapai tujuan pendidikan sehingga bisa dikatakan bahwa kurikulum merupakan rujukan bagi proses pelaksanaan pendidikan di Indonesia. Dalam pernyataan tersebut juga menunjukkan bahwa kurikulum tentu tidak dapat dipandang sebela mata sebagai dokumen saja melainkan sebagai alat dan juga acuan tempat para pelaksana pendidikan untuk melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar terbaik untuk mencapai tujuanpendidikan.

Hasil penelitian (Rahayu dkk., 2022) menyebutkan bahwa kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang diciptakan oleh Menteri Pendidikan yang biasanya diterapkan di sekolah penggerak. Dalam kurikulum merdeka setiap peserta didik atau siswa diberi kebebasan untuk mengekspor kemampuan dan minatnya. Maka dengan demikian, Guru di sekolah lebih fleksibel dalam mengajar siswanya serta lebih mengetahui minat, bakat serta kebutuhan siswanya. Implementasi kurikulum merdeka mengacu pada profil pelajar pancasila yang dimana lulusan berkompeten dan menjunjung tinggi nilai karakter dihasilkan. Implementasi kurikulum merdeka pada sekolah penggerak sudah optimal dan sedang berlangsung meskipun dalam pelaksanaan kurikulum merdeka masih banyak hambatan dan juga kekurangan.

Bicara soal impelementansinya, kunci keberhasilan dari kurikulum merdeka yakni kemampuan untuk melakukan perubahan dimiliki oleh oleh kepala sekolah dan juga gurunya. Kurikulum merdeka juga akan memebrikan kesempatan yang semakin luas bagik bagi peserta didik untuk terus mengeksplorasi potensi tumbuh kembangnya dan menikmati suasana pembelajaran yang tidak kaku. Setiap murid nantinya akan bisa mendapati bekal pembelajaran yang lebih sesuai dengan konteks kehidupan yang akan dialaminya di luar kehidupan sekolah. Pendidikan tidak hanya akan menjadi ruang belajar yang selesai secara formal saja, tapi meluluskan gelombang sumber daya yang berkompenten dan berkarakter sosial yang kuat.

Mengenai manfaat dan kelebihan kurikulum merdeka, hasil penelitian yang dikemukakan oleh Eni bahwa melalui kurikulum merdeka proses pembelajaran Pendidikan akan (1) menjadikan dunia pendidikan lebih fleksibel, yang artinya melepas belenggu dunia pendidikan agar lebih mudah bergerak (2) memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendalami pelajaran yang diambil sesuai kebutuhan (3) memberikan wadah untuk para peserta didik mengeksplor pengetahuan umum dengan terjun ke masyarakat (4) peserta didik dapat mempersiapkan diri dalam menghadapi dunia pekerjaan.

Hal yang paling utama dalam pelaksanaan kurikulum merdeka belajar yakni dengan mengetahui terlebih dahulu visi dari merdeka belajar. Visi dari merdeka belajar adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila. Terdapat 6 profil pelajar pancasila yang harus diketahui dalam kurikulum merdeka belajar yakni (1) beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia (2) mandiri (3) bernalar kritis (4) berkebhinekaan global (5) bergotong royong (6) kreatif.

Implementasi kurikulum merdeka, persiapan seperti sumber daya manusia yang memadai, dukungan alat penujang seperti media, dan program pembelajaran yang bebas, aktif dan felksibel oleh guru dan penyelenggara Pendidikan harus dilakukan. Artinya, selain melihat kurikulumnya, melengkapinya dengan elemen lain tentu menjadi sangat dibutuhkan agar tujuan yang digapai bisa semakin optimal. Dalam praktinya juga, pembelajaran yang dilalui, yang dalam kuirkulum merdekanya dibuat berbasis projek harus disepakati baik oleh guru dan murid juga. Hasil pembelajaran yang ada juga perlu dibuat outputnya dengan baik. Tentunya perhatian akan ekosistem yang mendukung atas kerjsama setiap pihak harus selalu dibangun dan berkelanjutan.

Pada akhirnya, walau belum benar benar mampu sepenuhnya merata dan menuai dampaknya yang menyeluruh, konsepsi dan implementasi kurikulum merdeka banyak merubah prkatik Pendidikan kita kearah yang jauh lebih baik lagi. Semoga segala kebaikan dan kemajuan Pendidikan bisa digelorakan dan digerakan terus menerus. Semoga !!!

Ihdinas Shirotol Mustaqim, Wassalam…